Tatbiq Tariqah al-Ta’allum al-Ta’awuni bi Uslub JIGSAW li Tarqiyah Qudrah al-Talabah ‘ala Fahm al-Nusus al-‘Arabiyyah (Dirasah Ijraiyyah bi Ma’had SMPIT Madrasah al-Quran Aceh Besar)

  • aulia agustiar
  • nur chalis
Keywords: Cooperative Learning, Jigsaw, Fahmunnusus Arabiyah

Abstract

Students at SMPIT Madrasatul Quran boarding school memorize verses of al-Quran, memorize Arabic vocabulary, learn Arabic grammar and learn Arabic texts. This process will be a good attempt to improve students' ability to read and understand Arabic texts. In reality, however, some students are not able to read and understand Arabic texts well, as there are errors in "makhrajul huruf", errors in "late rendering", errors on "stop places while reading texts" and are unable to " explain the meaning of the text read". Therefore, the researcher wanted to study the application of cooperative learning method with Jigsaw model to improve the ability of SMPIT Madrasatul Quran boarding school students to understand Arabic texts. The purpose of this study is to know the process of teaching students, students' responses to learning and to know the efforts of teachers in applying cooperative learning methods with Jigsaw model to improve the ability of SMPIT Madrasatul Quran boarding school students in understanding Arabic texts. The approach of this research is procedural research method. The research results that cooperative learning method Jigsaw model is effective to improve the ability of SMPIT Madrasatul Quran boarding school students in understanding Arabic texts. As a proof that the value of students in the first round is 66.89 (accepted). In the second half was 72.58 (acceptable). In the third round was 82.58 (good). In the fourth round their value increased to 86.20 (good). And also after observing learning by using cooperative learning method, there is a change in teaching and learning process. And the efforts of researchers in finding solutions to student problems have increased their competence and courage to read and understand Arabic texts

References

أحمد عبد الغفار، السيد، التصور اللغوي عند الأصوليين، مكتبات عكاظ للنشر، الإسكندرية، ط1، 1401/1981
اسماعيل إبراهيم، شفاء، أثر استراتيجية الجيكسو (Gigsaw) في اكتساب مفاهيم قواعد اللغة العربية عند طالبات الصف الثان
البستان، كرام والأخرون، المنجد في اللغة والأعلام، الطبعة الثانية والعشرون (البيروت: دار المشريق، 1987)
ثامر، فاضل، اللغة الثانية (في إشكالية المنهج والنظرية والمصطلح في الخطاب النقدي العربي)، المركز الثقافي العربي، المغرب، ط 1، 1994
الجوهري، إسماعيل بن حماد، مختار صحاح، (القاهرة : دار الكتاب العربي 1980)
حسن بحيري، سعيد، علم لغة النص، مكتبة لبنان ناشرون، الشركة المصرية العالمية للنشر-لونجمان، 1997
دار انحضة العربية، اساس تعليم اللغة وتعليمها، (بيرت: 1994)
دهدي محضر، احمد واتابيك علي، قاموس العصري عربي، الطابعة الثالثة (يغياكرتا: معهد كربياك الإسلامي,1988)
رضا، أحمد، معجم متن اللغة، منشورات دار مكتبة الحياة، بيروت، لبنان، 1380/1960، ج 5
سعد جاب الله، علي، وحيد السيد حافظ، ملهر شعبان عبد الباري، تعليم اللغة العربية لذوي الاحتياجات الخاصة، (القاهرة: إتراك للطبا عة والنشر والتوزيع، 2009)
طعيمة، رشدي ومحمد الشعيبي، تعليم القراءة والأدب، استراتيجيات مختلفة لجمهور متتوع، (القاهرة : دار الفكر العربي، 2006)
عبد الحليم، أحمد المهدي وآخرون، المنهج المدرسي المعاصر : أسسه، بناؤه، تنظيماته، تطويره، (عمان : دار المسيرة للطبع والنشر والتوزيع، 2008)
عبد المجيد، عبد العزيز، اللغة العربية أوصولها النفسية وطرق تدريسها، الجزؤ الأول، دار المعارف، مصر، بدون سنة
العساف، صالح بن حمد، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، الطبعة الثانية مكررة عن الأولى، (الرياض، مكتبة العبيكان، 1421ه)، ص. 406
علوان كشاش، أزهار، أثر استراتيجيتي جيكسو والخرائط المفاهيمية في تحصيل طمبة كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية، مجلة الأستاذ، ملحق العدد الخاص بالمؤتمر العلمي الثالث لسنة 2015 م - 1436 ه
عياش، أمال، عبد الحكيم الصافي، طرق تدريس العلوم للمرحلة االأساسية، (عمان : دار الفكر، 2007)
المتوسط، مجلة الأستاذ، العدد الخاص بالمؤتمر العلمي الخامس لسنة 2017 م - 1438 ه
محمد السعدني، عبد الرحمن، مجلة كلية التربية، العدد الثامن عشر
محمد سعد، محمد توفيق، دلالة الألفاظ عند الأصوليين، مطبعة الأمانة، مصر، القاهرة، ط 1، 1407 ه / 1987 م
محمد سعدات، محمود فتوح، استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في إدارة القاعة الدراسية، تابع الجديد والحصري على شبكة الألوكة 2014 م
مسلم الحارثي، إبراهيم بن أحمد، تدريب المعلمين على تعليم مهارات التفكير بأسلوب التعلم التعاوني، (الرياض : مكتبة الشقري، 2002)
مصطفى الديب، محمد، استراتجيات معاصرة في التعلم التعاوني، (القاهرة : عالم الكتب، 2006)
مصطفى عطيو، محمد نجيب، طرق تدريس العلوم، (مكتبة الرشد : الرياض، 2006)
منظور، ابن، لسان العرب، تحقيق مجموعة من الأساتذة، دار صادر، بيروت، ط 3، 1380 / 1994، ج 7

Arikunto, Suharsimi dkk, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), Cet. Ke-XIV
Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta: BumiAksara, 2012)
Hamid, M.Abdullah, Pembelajran Bahasa Arab (Pendekatan, Metode, Strategi, Materi dan Media, (Malang: UIN-Malang Press, 2008)
Johnson D and Johnson R, Learning Together and Alone, (Boston : Allyn and Bacon, 1999)
Kasiram, Moh, Teknik-Teknik Analisis Item Tes Hasil Belajar dan Cara-Cara Menghitung Validity dan Reability, (Surabaya: Usaha Nasional, 1984)
Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2010)
Matsna, Moh dkk, Pengembangan Evaluasi dan Tes Bahasa Arab, (Tangerang: Alkitabah, 2012), hlm. 175
Nata, Abuddin, Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran, Cet. 2, (Jakarta: Kencana Prenada Group, 2011)
الشريف، غاد، التعلم التعاوني، 2014م، متاح على https://ghadaalsyareif.wordpress.com تاريخ الدخول /09/04/2018
عبدالمجيد علي ابوالحمائل، احمد، التعلم التعاوني، 2015م، متاح على aabulhamael.kau.edo.sa تاريخ الدخول /15/03/2018
مسعود، جبران، معاني كلمة (نص) في المعجمات العربية، 2008 م، متاح على http://www.almougem.com تاريخ الدخول / 19/05/2018
Published
2020-06-24
Section
Articles