ANALISIS KETERAMPILAN GURU DALAM PENGGUNAAN SOFTWARE MICROSOFT OFFICE DI MAN 4 ACEH BESAR
DOI:
https://doi.org/10.22373/jintech.v6i1.2087Keywords:
keterampilan guru, penggunaan software microsoft officeAbstract
Penggunaan software microsoft office akan sangat membantu dan memudahkan pekerjaan guru di sekolah. Dengan adanya aplikasi office, guru dapat menyusun RPP menggunakan word, mengoperasikan data nilai peserta didik menggunakan excel, serta mempresentasikan media pembelajaran menggunakan powerpoint. Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis seberapa besar tingkat keterampilan guru dalam penggunaan software microsoft office di MAN 4 Aceh Besar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan teknik pengambilan data menggunakan instrumen tes yang dilakukan kepada 51 orang responden di MAN 4 Aceh Besar. Data yang diperoleh dianalisis oleh peneliti dengan teknik analisis deskriptif menggunakan bantuan aplikasi microsoft excel. Sesuai hasil tes uji penggunaan office dalam penelitian, diperoleh tingkat keterampilan guru pada pemakaian software microsoft office. Untuk pemakaian aplikasi microsoft word diperoleh persentase guru sebesar 70,59% dengan kategori “Baik”. Selanjutnya tingkat keterampilan guru dalam menggunakan microsoft excel memiliki persentase 61,80% sudah dalam kategori “Baik” pula. Sedangkan pada penggunaan microsoft powerpoint tingkat keterampilan guru masih dalam kategori “Cukup Baik” dengan persentase 58,59%.
References
[1] DPR RI, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 1989.
[2] A. Prajana and Y. Astuti, “Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran oleh Guru SMK di Banda Aceh dalam Upaya Implementasi Kurikulum 2013,” JINOTEP (Jurnal Inov. dan Teknol. Pembelajaran) Kaji. dan Ris. Dalam Teknol. Pembelajaran, vol. 7, no. 1, pp. 33–41, 2020, doi: 10.17977/um031v7i12020p033.
[3] K. H. P. Abd., “Kinerja Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 1 Lore Utara,” J. Ilm. Adm., vol. 12, no. 1, pp. 1–9, 2019.
[4] A. Rasyidah, J. Marzal, and D. M, “Investigasi Pengetahuan, Keterampilan dan Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Guru Matematika SMA/MA di Kabupaten Tanjung Jabung Barat,” Edu-Sains J. Pendidik. Mat. dan Ilmu Pengetah. Alam, vol. 4, no. 2, 2015, doi: 10.22437/jmpmipa.v4i2.2534.
[5] Badan Standar Nasional Pendidikan, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. 2007.
[6] F. R. Rahim, D. S. Suherman, and M. Murtiani, “Analisis Kompetensi Guru dalam Mempersiapkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Era Revolusi Industri 4.0,” J. Eksakta Pendidik., vol. 3, no. 2, pp. 133–141, 2019, doi: 10.24036/jep/vol3-iss2/367.
[7] A. Tabi’in, “Kompetensi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada MTsn Pekan Heran Indragri Hulu,” J. Pendidik. Agama Islam Al-Thariqah, vol. 1, no. 2, pp. 156–171, 2016, doi: 10.25299/althariqah.2016.vol1(2).629.
[8] R. Mugara, “Meningkatkan Kompetensi Guru melalui Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK),” J. Univ. Pendidik. Indones., 2012.
[9] D. S. Batubara, “Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi Guru SD/MI (Potret, Faktor-faktor, dan Upaya Meningkatkannya),” MUALLIMUNA J. Madrasah Ibtidaiyah, vol. 3, no. 1, pp. 48–65, 2017.
[10] A. A. Herliani and D. Wahyudin, “Pemetaan Kompetensi Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Guru Pada Dimensi Pedagogik,” J. Penelit. ILMU Pendidik., vol. 11, no. 2, pp. 134–148, 2018.
[11] L. Syafirullah, R. Purwanto, E. D. Puspitasari, A. R. Supriyono, D. T. Nurrohman, and A. Fahriza, “Peningkatan Keterampilan Guru-Guru Sekolah Dasar Melalui Pelatihan Penggunaan Aplikasi Microsoft Office dan Google Education,” MADANI Indones. J. Civ. Soc., vol. 1, no. 1, pp. 1–6, 2019, doi: 10.35970/madani.v1i1.25.
[12] L. P. Wanti and E. Tripustikasari, “Pelatihan Komputer Dasar Bagi Kader PKK dan Posyandu Di Desa Patikraja,” MADANI Indones. J. Civ. Soc., vol. 1, no. 1, pp. 17–23, 2019.
[13] I. Bahroni, R. Pirwanto, and N. W. Rahadi, “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Menggunakan PowerPoint Bagi Guru-guru SMP, SMK dan SMA Di Kabupaten Cilacap,” MADANI Indones. J. Civ. Soc., vol. 1, no. 1, pp. 38–43, 2019, doi: 10.35970/madani.v1i1.33.
[14] I. Hermawan, Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed Method. Kuningan: Hidayatul Quran Kuningan, 2019.
[15] F. E. B. Setyawan, Pengantar Metodologi Penelitian (Statistika Praktis). Sidoarjo: Zifatama Jawara, 2017.
[16] S. Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1998.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nora Rizkina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
