Tahlil Nusus Kitab al-Lugah al-‘Arabiyyah li al-saff al- Tsani fi al-Marhalah al-Mutawassitah (Dirasah Tahlil al-Muhtawa min Haits al-Qawa‘id al-Nahwiyyah)

Main Article Content

nisaul fadhilatinur
syarifuddin syarifuddin

Abstract

The book "Darsu Al-Lughah Al-Arabiyah" is one of the books used by students to learn Arabic. This book contains various teaching materials, including the Qawaid Nahwu and reading. After making observations, researchers see that the grammar content in the reading is not in accordance with the grammar material that has been taught. Therefore, this research was conducted to identify the content of reading texts and elements that contradicted grammar material as well as knowing the efforts made by the teacher to overcome this problem. This research is content analysis and data collection is done through observation, documentation, and interviews. The sample is the class II book "Darsu Al-Lughah Al-Arabiyah". The results of the study indicate that the content of the reading text in this book consists of grammar that has been learned and grammar that is not learned. Grammar has been studied totaling 77 examples, while those not studied are 144 examples and the efforts made by the teacher to overcome this problem are by conducting textbook assessments, observing the material in the book, providing references to other teaching materials , provide additional material, and equip themselves with a variety of knowledge and experience and so on.

Article Details

Section
Articles

References

إبراهيم القرش، جمال بن. النحو التطبيقي من القرآن والسنة، المستوى الأولى، الطبعة الثالثة، الدمام: منطقة الشريفة،2005.
أبو علام، رجاء محمود. مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية، القاهرة: دار النشر للجامعات، 2011.
إسماعيل، زكريا. طرق التدريس اللغة العربية، القاهرة : دار المعارف الجامعة، بدون السنة.
الأهدال، محمد ابن أحمد بن عبد البارى. الكواكب الدرية شرح متمة الأجرومية، الجزء الأول: الحرمين: الطبعة الثانية،2005.
البكار، عبد القادر محمود. التربية الإسلامية وفن التدريس، الطبعة الرابعة، القاهرة: جمهورية مصر العربية، 1429ه- 2008م.
التكينة، نوح عبد الرؤوف حامد. البحث العلمي مناهجه وأساس كتابته، الطبعة الأولى، الخرطوم: مطبعتي جي تاون، 2014.
دحلان، أحمد زيني. شرح مختصر جدا على متن الأجرومية، الحرمين، بدون السنه.
الركابي، جودت. طروق التدريس للغة العربية، دمشق: دار الفكر، 1996م.
شحاته، حسن. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، الدار المصرية اللبنانية، 1992.
طعيمة، رشدي أحمد ومحمد السيد مناع. تدريس العربية في التعليم العام نظريات وتجارب، الطبعة الأولى، القاهرة: دار الفكر العربي، 2000م.
طويلة، عبد الوهاب عبد السلام. التربية الإسلامية وفن التدريس، الطبعة الرابعة، القاهرة: دار السلام، 2008م.
عثمان بن جني، أبي الفتح. الخصائص، الجزء الأول، دار الكتب المصرية: المكتبة العلمية، 1331ه /1913م.
العساف، صالح بن حمد. المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، الطبعة الثانية، الرياض: مكتبة العبيكان، 2000.
عصره، فريد ووحيد دهره. كتاب التعريفات، دار الكتب العلمية بيروت-لبنان.
عطا، ابراهيم محمد. طرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية، الجزء الثاني، مكتبة النهضة المصرية.
غلاييني، مصطفى. جامع الدروس العربية موسوعة فى ثلاثة أجزاء، صيدا-بيروت: منشورات المكتبة المصرية، 1993م.
القاسمي، علي محمد. اتجاهات حديثة في تعليم العربية للناطقين باللغات الأخرى، الرياض: جامعة الرياض، 1979م.
لافي، سعيد. تعليم اللغة العربية المعاصرة، القاهرة : علم المكتب، 2015م
معروف، نايف محمود. خصائص العربية وطرائق تدريسها، الطبعة الخامسة، بيروت: دار النفائس، 1998 م.
ملحم، سامي محمد. القياس والتقويم في التربية وعلم النفس، عمان: دار المسيرة، 2005م.
الناقة، محمود كامل. الكتاب الأساسي لتعلم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى، مكة مكرمة: جامعة أم القرى، 1983م.
هاشمي، أحمد. القواعد الأساسية للغة العربية، مصر: 1354ه.
هاشمي، عابد توفيق. طرائق تدريس مهارات اللغة العربية وآدابها للمرحلة الدراسية، بيروت: مؤسسة الرسالة، 2006م.
يوصف، ماهر إسماعيل صبري محمد. المدخل للمناهج وطرق التدريس، الطبعة الأولى، مكتبة الشقري، 2010م.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010.
Dimyathi, Syairozi. Manahij Wa Thuruq Tadris Al Lughah Al Arabiyah Wa Al Tarbiyah Al Diniyah Al Islamiyah, Jakarta: UIN Jakarta Pres, 2007.
Durus Al-Lughah Al-‘Arabiyah, Buku Siswa, Bahasa Arab, Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013, Cetakan Ke-1, 2015, Kontributor Naskah: Zaenal Muttaqin, Momon Mujiburrahman, Faruq Baharuddin,. Penelaah: Khoirun Durori dan Aris Anwaril Muttaqin, Penyelia Penerbitan: Direktorat Pendidikan Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia.
Moeloeng, Lexy J. Metodolgi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.
Ninoersy, Tarmizi. Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab dan Evaluasi Bagi Non Arab, Banda Aceh: Al-Mumtaz Institute, 2015.