Peningkatan Intelektual Anak-anak Melalui Program Perlombaan Anak Cerdas dan Berprestasi
Keywords:
Anak cerdas, Program perlombaan, Intelektual anak, Kreativitas, Prestasi, Pendidikan anakAbstract
Peningkatan intelektual anak-anak merupakan salah satu aspek penting dalam pengembangan potensi generasi muda. Program perlombaan "Anak Cerdas dan Berprestasi" yang diadakan di Gampong Sinyeu dirancang sebagai sarana untuk menumbuhkan minat belajar, kreativitas, dan daya saing anak-anak melalui aktivitas yang menyenangkan dan mendidik. Artikel ini membahas pentingnya program ini dalam membentuk pola pikir kritis, keterampilan problem solving, dan karakter positif sejak usia dini. Dengan pendekatan yang terstruktur dan kompetisi yang sehat, program ini tidak hanya meningkatkan kemampuan intelektual, tetapi juga mendorong rasa percaya diri, kerja sama tim, dan semangat juang. Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang terlibat dalam kegiatan seperti ini cenderung memiliki performa akademik yang lebih baik serta kemampuan sosial yang lebih kuat.
References
Agatha, Elvira A, Putu W S Pratama, Rizqa Widyasari, and Tasya A Hartono, ‘Of Economic and Social Science Kompetisi Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Remaja ’:, 2.1 (2023), 11–16
Eccles, Jacquelynne S., and Allan Wigfield, ‘Motivational Beliefs, Values, and
Goals’, Annual Review of Psychology, 53.February 2002 (2002), 109–32
<https://doi.org/10.1146/annurev.psych.53.100901.135153>
RACO, J. R, Penelitian Kualitatif: Metode Penelitian Kualitatif, Jurnal
EQUILIBRIUM, 2010, V
Salsabilla, Adelia putri, ‘Strategi Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Melalui Learning Community’, Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah, 6.2 (2023), 102–9 <https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v6i2.1747>
Vygotsky, ‘The Development of Higher Psychological Processes’, Mind in Society
