Pengentasan Cyber bullying di Sekolah: Strategi Pencegahan dan Intervensi Berbasis Bukti

Abstract

Cyber bullying, sebagai bentuk perundungan dalam ranah digital, semakin meresahkan di era
teknologi informasi. Media digital seperti ponsel, komputer, dan tablet menjadi alat utama untuk
menyebarkan konten merugikan melalui SMS, aplikasi pesan instan, media sosial, forum online, dan
komunitas game online. Platform media sosial menjadi tempat utama terjadinya cyber bullying, dengan
mudahnya individu mengakses, berpartisipasi, atau memicu perundungan secara massal. Dampaknya tidak
hanya individu, tetapi juga mengganggu proses belajar di sekolah dan merusak iklim sekolah secara
keseluruhan. Pentingnya penanganan serius terhadap cyber bullying di dunia pendidikan melibatkan
kolaborasi semua pihak, termasuk siswa, guru, staf sekolah, dan orang tua. Strategi pencegahan, edukasi,
serta kebijakan dan prosedur yang jelas diperlukan. Metode penelitian kualitatif digunakan dalam
penyusunan jurnal ini, dengan pendekatan studi literatur untuk memahami konsep cyber bullying dan
strategi penanganannya. Implikasi dari fenomena ini membutuhkan kerjasama lintas sektor, melibatkan
pemerintah, dinas pendidikan, sekolah, guru, siswa, orang tua, dan masyarakat. Pendekatan holistik dan
berkelanjutan, didukung oleh peraturan pemerintah yang jelas, dukungan teknis, pelatihan, dan partisipasi
semua stakeholder, diperlukan untuk mengatasi kompleksitas cyber bullying.