Azwir, Azwir, et al. “ على أساس المدخل السياقي لترقية مهارة القراءة لدى طلاب المدرسة الثانوية الأولى ببندا أتشيه إندونيسيا Articulate Storyline تطوير الوسيلة التفاعلية باستخدام : Ssdmdfkdsbf Ijdifjsif iasda[o Kdfgdgkf U 9erer ;lj;kj; o[osdadas Ijkdjfkd lk;lkvx Qwrwer Dgdgn Cvcvbcvb ;osdfso; asdas’ ’fgdfgoj Cvbcdnlkg Hiasfsdkn Dfhfgdh ;kjsdfds;l sdfsd;ljm.Wer Rtydrytryurty Kmkk Sfsdf Iojsldknlndf ”. EL-MAQALAH : Journal of Arabic Language Teaching and Linguistics, vol. 6, no. 2, Dec. 2025, pp. 62-92, doi:10.22373/maqalah.v6i2.8409.