Mahendra, G.; Nasir, A. The Effectiveness of an Assistive Memory Strategy (Mnemonic) in Enhancing Arabic Vocabulary Proficiency at the Source of Science Middle School: فعالية استخدام استراتيجية الذاكرة المساعدة في تحسين إتقان مفردات اللغة العربية في مدرسة منبع العلوم المتوسطة. maqalah 2025, 6, 12-28.